Les objectifs d'activité ou objectifs pédagogiques sont TOUJOURS élaborés pour répondre à des besoins humains. Les usagers sont toujours associés au maximum de leurs capacités à l’élaboration, le choix, la réalisation et l’évaluation des activités dans une visée socialisante (qui créé du lien social).

Pour aller plus loin : voir la « pyramide de Maslow » et les « besoins de Virginia Henderson ».

Il est donc important de faire la différence entre :

• l'objectif de l'activité, qui répond à un besoin humain ou aux attentes des usagers)

• et le but de l'activité, qui est la réalisation ou le moyen de gagner un jeu par exemple.

On ne dira pas : « L'objectif de l’activité est de réaliser une aquarelle de paysage » car c'est le but de l’activité, pas l’objectif. 

Mais on dira : « Un des objectifs peut être : maintenir la motricité fine chez la personne âgée par la réalisation d'une aquarelle de paysage. »